数字化时代，高教数字化转型势在必行，而在疫情之下，线上教育的开展使这一趋势迫在眉睫。

2022年，全国教育工作会议提出“教育数字化战略行动”，指出要强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，推进教育新型基础设施建设，强化数据挖掘和分析，健全教育信息化标准规范体系，为促进教育事业高质量发展注入新动力。

可以看出，目前我国教育正在由信息化迈向数字化，以提升教育质量、学校运营质量等，实现高等教育高质量发展。数字化已然成为当前我国教育现代化发展的关键创新路径，是建设高质量教育体系的重要战略。

“但现在教育行业的数字化还处于起步阶段，诸多问题有待解决。”天津汇智盈金科技有限公司（以下简称“汇智科技”）创始人、CEO王军说。

汇智科技是一家数据工程服务商，运用软件工程的理论和方法，进行数据的规划、集成、治理和开发，充分发挥数据的价值，辅助业务和决策，实现用户业务数智化升级的目标。主营业务包括信息化建设、大数据项目、信创产品销售、平台软件产品等，主要面向教育行业。

相较于金融、制造等数字化转型领先的行业，教育行业的转型仍然处于萌芽期。王军认为，当前教育数字化的痛点主要有两个方面：

数字化转型是一项系统性工程，体系庞大，过程漫长，所涉及的业务范围较广。在转型过程中，高校存在时间、资金、人力等资源有限的困难，尤其是在疫情等外部环境条件下，诸多高校缩减了数字化转型的经费，大多聚焦于教学设备和平台的引入，而减少了信息化建设的投入。

技术层面，各个学校的基础建设存在着较大的差异，有些学校只是使用了一卡通，存储了一些基础数据，但缺乏基本的数据治理和应用手段，缺乏统一的规范，因此很难构建整体的数据系统，大多高校只是“有什么数据就做什么事情”，产生了许多个性化的需求。

根据当前高校数字化转型面临的痛点，汇智科技构建了数据价值模型，共分为四层：

第一层：数据。这一层主要是整合数据，提升数据质量，构建规范的数据基础。

•       汇聚多源、异构系统的大数据；

•       质量良好的数据是所有上层工作的基础；

•       数据是重要的资产。

第二层：信息。这一层是将数据转化为供使用者可参考的信息，释放数据价值。

•       数据变成信息，才能在业务中发挥价值；

•       数据仓库、数据统计、数据分析。

第三层：知识。这一层的重点是深度挖掘数据价值，辅助和指导业务决策发展。

•       数据和业务的深度融合，形成为知识；

•       当数据变为知识，业务必然获得极大增效。

第四层：智慧。这一层需要实现数据的智能化，提升数据的全面支撑能力。

•       基于信息和知识的精准决策，体现为智慧和能力。

王军说：“当前大多数高校还处于第一阶段，最重要的是将各系统数据打通、整合、清洗、治理，构建标准化的数据。”

以某个汇智科技与永洪科技合作的高校项目为例，首先帮助该校进行数据治理，将各个系统的数据整合，实现标准化；然后建立数据之间的关系，构建数据仓库的分层模型；最后则是通过永洪BI实现可视化的数据分析，实现用数据支撑业务。

自“十四五”以来，我国诸多政策开始推动信创产业的深入，实现关键数字技术自主研发和自主可控。政策扶持对于信创产业发展推进的意义重大，我国信创产业竞争力不断突破，国产化进程稳步推进。

“信创是IT领域的市场机会，其发展趋势是逐渐从政务部门延展至高校、国央企等各个领域，同时也促进了各个技术和业务领域的融合。”王军谈到，未来信创还有很长的路要走。信创首先要实现基本业务的国产化，但其真正的挑战在于核心系统的替换，需要考虑操作系统的稳定性、数据库的性能可靠性等。要实现这一目标，一方面需要进行技术创新突破，另一方面需要进行生态融合构建完善的技术体系。

因此，汇智科技在保持技术领先的同时，与上下游企业构建了完整的市场生态，包括芯片、操作系统、中间件、数据库等企业，与各大主流厂商形成了紧密的合作，依托于项目共同探讨信创的发展方向和落地方案，为客户提供行业领先的信创产品。

教育数字化是建设教育强国的重要基础，高校的全面数字化转型已成必然趋势，通过推进信息技术与教育的深度融合，打造更加公平、更有质量的高校教育。信创产业的建设，是我国数字强国建设的核心要素和迫切需求，核心技术安全可控，既是我国企业高质量发展的关键，也是应对不断变化的外部环境的需要。未来，永洪科技将与汇智科技携手，推动高校数字化健康发展，助力信创事业蓬勃发展！